Visi Jabatan
Jabatan Kajian Sosial sebuah institusi pendidikan guru yang bertaraf dunia.
Misi Jabatan
Jabatan Kajian Sosial bertanggungjawab memupuk dan meningkatkan komitmen pelajar dalam penyediaan guru permulaan yang berketrampilan dan mahir dalam pelaksanaan kurikulum Pengajian Sosial dan Reka Bentuk & Teknologi.
Objektif Jabatan
Melaksanakan kurikulum perguruan bagi mata-mata pelajaran pengkhususan, subjek sekolah dan asas dinamika guru iaitu Pengajian Sosial, Kajian Tempatan, Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan, Kemahiran Hidup, Reka Bentuk dan Teknologi, Hubungan Etnik dan Pendidikan Negara Bangsa Malaysia. Standard pencapaian ialah 100% lulus dan guru pelatih berpuas hati pada 3.5 dengan proses pengajaran-pembelajaran pensyarah.
Memberi kemahiran dan melatih pelajar dalam pengurusan bengkel Kemahiran Hidup, penerapan nilai-nilai sivik dan kewarganegaraan, patriotisme serta penerapan pendidikan alam sekitar dalam subjek sekolah.
Melaksanakan komponen pengukuhan latihan keguruan melalui program latihan mengajar, gerakerja kokurikulum dan Bina Insan Guru dengan pencapaian 100% lulus dan guru pelatih berpuas hati pada 3.5 dengan latihan yang diberi.
Meningkatkan kemudahan infrastruktur dan infostruktur pedagogi di jabatan dan bilik kuliah atau lokasi latihan yang ditetapkan.
Meningkatkan prestasi kerja pensyarah bagi menyumbang ke arah kecemerlangan kepimpinan pedagogi melalui latihan sekurang-kurangnya dua kali setahun.
Meningkatkan lagi kemampuan jabatan sebagai ‘learning organization’ melalui kolaborasi dengan pihak luar sekurang-kurangnya sekali setahun.
Memperkukuhkan semangat kerja berpasukan jabatan.
Perancangan Tahunan Jabatan Kajian Sosial 2009
Tarikh | Fokus | Program/Aktiviti |
10 Jan | Kursus dan bengkel | Kursus aplikasi Auto CAD |
14 - 15 Jan | Bengkel system Fail Pejabat | |
24 - 25 Jan | Kursus pengendalian RAMT | |
19 - 20 Mac | Kursus perancangan kewangan | |
7 - 8 Mei | Kursus grooming & etiket | |
14 - 15 Mei | Kursus peningkatan P&P PSK dan KT | |
Januari | Program | Gotong-royong membersih bengkel kemahiran hidup |
6 feb - 1 Mac | Program anak angkat PPISMP S2 Kajian Sosial ambilan Julai 2009 Masyarakat Brunei-Kadayan | |
4 – 5 April | Program eksplorasi warisan – Regata Lepa-lepa | |
Sep – Okt. | Karnival Kurikulum dan Ko-kurikulum IPGM Kampus Keningau | Pameran BBM |
Hari terbuka unit Kemahiran Hidup |
Saturday, June 27, 2009
Wujud jawatan pembantu guru..
Presiden NUTP, Hashim Adnan berkata, langkah itu bagi memastikan guru-guru dapat memberi perhatian kepada tugas-tugas mengajar sahaja.
''Sebelum ini mereka terpaksa menguruskan hal-hal sosial pelajar seperti kokurikulum, urusan dokumen pelajar dan aspek luar kelas yang lain, jadi dengan adanya pembantu, mereka tidak dibebankan lagi dengan tugas seperti itu,'' katanya.
Beliau berkata demikian pada sidang akhbar selepas merasmikan Seminar Penilaian Berasaskan Sekolah dan Transformasi Pendidikan anjuran NUTP di sini hari ini.
Hashim berkata, buat masa sekarang, jawatan tersebut sudahpun diwujudkan sejak lima tahun lalu namun hanya untuk guru-guru kelas pemulihan khas.
Katanya, kira-kira 11,000 pembantu guru diperlukan di sekolah-sekolah dengan nisbah seorang pembantu guru bagi 500 pelajar.
''Langkah ini akan menjamin kualiti pengajaran guru-guru dapat dipertingkatkan terutama apabila kerajaan kini mahu memberi perhatian untuk memperkukuhkan beberapa mata pelajaran seperti Bahasa Inggeris dan Bahasa Melayu di kalangan pelajar.
''Langkah mewujudkan jawatan ini juga penting apabila berlaku transformasi pendidikan termasuk apabila kerajaan melaksanakan penilaian berdasarkan sekolah kelak,'' katanya.
Menyentuh mengenai cadangan mewajibkan calon SPM lulus mata pelajaran Bahasa Inggeris, Hashim berkata, NUTP menyokong penuh jika ia dilaksanakan kelak.
Namun, katanya, kementerian perlu mencari mekanisme yang boleh menjamin bahawa langkah tersebut tidak akan menjejaskan pelajar itu sendiri jika gagal menguasai bahasa itu dengan baik.
apa pendapatn anda?..kami mengalukan komen2 anda...
Wednesday, June 10, 2009
Organisasi masa depan
Seorang pemikir pengurusan tersohor yang telah meluangkan waktunya untuk mempelajari perubahan dalam membentuk organisasi masa kini dan juga meramalkan organisasi yang akan terbentuk pada masa depan, Charles Handy dalam bukunya Understanding Organization: How Understanding The Ways Organizations, Actually Works Can be Used to Manage them Better membincangkan mengenai 'memimpin organisasi masa depan' yang cuba menelusuri kualiti-kualiti tertentu yang diperlukan untuk memimpin organisasi yang sangat berbeza daripada yang pernah kita kenal. Kita dapat melihat bagaimana perkembangan teknologi yang berlaku secara cepat, persaingan global dan perubahan demografi yang menciptakan organisasi jenis baru yang tidak pernah terfikir beberapa tahun sebelumnya. Beliau juga seorang pakar pengembangan organisasi dan perubahan pengurusan banyak membantu organisasi dan perniagaan keluarga melakukan perubahan dalam mencapai kejayaan masa depan.
Manakala buku The Organization of the Future yang disunting oleh Frances Hesselbein, Marshall Goldsmith dan Richard Beckhard pula membahaskan keperluan-keperluan organisasi dalam mendukung keseimbangan kehidupan bekerja dan menyediakan suasana yang sesuai. Seterusnya buku ini membahaskan bagaimana untuk menarik, memotivasi dan mempertahankan pekerja berprestasi tinggi serta melaksanakan konsep baru tentang tempo and timing yang mengarahkan modal intelektual sesebuah syarikat menuju masa depan.
Di samping itu, terdapat tulisan atau esei beberapa pemikir pengurusan yang membahaskan cara-cara berbagai organisasi berperanan dalam masyarakat dalam tiga sektor iaitu awam, swasta dan sosial serta meneliti cara-cara yang memperlihatkan perubahan dalam organisasi semasa berfungsi. "Organisasi upaya manusia," menurut Charles Handy dalam kata pengantar akhirnya dalam buku ini. Tujuan utama organisasi adalah 'membuat kekuatan manusia menjadi lebih berkesan dan kelemahannya menjadi tidak relevan'. Dengan kata lain, manusia tidak dapat lari daripada berorganisasi kerana organisasi merupakan wahana yang paling sesuai untuk mencapai sesuatu matlamat. Buku ini dirancang untuk dibaca dengan teliti dan tidak dibaca secara sekilas sahaja. Struktur buku ini mampu memberi panduan kepada pembaca, di samping memberi lontaran pemikiran baru.
Apabila hal yang mendesak anda membentuk masa depan organisasi anda, maka anda perlu membaca bahagian satu yang menceritakan tentang 'Membentuk organisasi-organisasi masa depan'. Apabila 'Model-model baru untuk bekerja dan mengurus organisasi' menjadi keperluan anda, maka bahagian kedua perlu disemak kerana ia memperincikan tentang konsep, pelaksanaan, misi dan bentuk yang sesuai. Bahagian ketiga pula mengenai 'Mengurus organisasi untuk keunggulan strategik'. Di sini, kita memandang manusia sebagai teras organisasi, watak dan karakternya yang menyumbang kepada perjalanan organisasi. Komunikasi, teknologi, pengetahuan dan informasi dibahaskan dalam bahagian keempat mengenai 'Bekerja dan mengurus organisasi dalam dunia yang saling berkait'. Bahagian akhir pula membincangkan cara-cara baru dalam berfikir mengenai keterampilan, emosi, budaya dan kepakaran yang perlu dalam memimpin organisasi masa depan.
Membaca buku ini jelas menunjukkan bahawa organisasi dibentuk dengan cara berbeza, tujuan berbeza, jenis-jenis kerja berbeza dan kebudayaan berbeza. Organisasi bukan sekadar alat. Ia mencerminkan nilai dan keperibadian daripada sesebuah perusahaan. Ia sekali gus ditentukan oleh hasil sesebuah usaha tertentu. Buku ini jelas menunjukkan kita sedang bergerak menuju keragaman dan pluralisme dalam organisasi. Kita sebenarnya sedang bergerak dengan cepat ke arah 'organisasi-organisasi baru'.
Petikan : Kosmo Online (10 Jun 2009)